如何進行連結策略教學

如何進行連結策略教學：文章主題, 連結經驗（教師問：想想你有沒有oo的經驗？）→帶著經驗,閱讀內容,再喚起經驗（教師問：文章講的跟自己的經驗一樣嗎？/ 如果是你, 你會怎麼做呢？）→排列句子, 連結文章訊息（教師問：排排看, 這些句子誰先誰後？/ 連起來以後, 這樣說得通嗎？跟原來文章的意思差不多嗎？）→排列段落, 連結文章訊息（教師問：排排看,這些段落誰先誰後？）→統整歸納意義（教師問：關於00這個主題, 你認為這篇文章在說什麼？）↗比較文章與經驗的差異（老師說：比較你原先對00的看法和文章所談到的有何異同？）↘進一步評估作者的想法（教師問：你覺得作者主要的想法是什麼？為甚麼？作者在文章中提到的訊息清楚表達了他的想法嗎？為甚麼？）

閱讀的預測策略

今天要跟大家分享預測策略閱讀流程給老師或自學者參考：閱讀文章標題-->形成全文假設-->帶著全文假設,閱讀內容,驗證假設-->根據訊息, 再形成假設,預測細節-->帶著假設,閱讀內容,驗證假設-->根據訊息, 再形成假設,預測細節-->...總結

美樂蒂的英文家教班

1. 文法課	由淺入深,循序漸進,量身打造
2. 自然發音及Ｋ.Ｋ.音標	有總整理篇及程度分級篇
3. 故事課	依不同年齡階段和需要而選書,並搭配到圖書館的英文故事時間
4. 自然科學	包括地球科學,生物,物理及化學的基礎英文
5. 音樂與電影	針對音樂常識(非技能訓練)及韻文歌曲而編排的音樂欣賞並配合看影片學英文的活動
6. 歷史與地理	按照美國學校的進度由淺入深
7. 邏輯與數學	比較多的思考邏輯訓練
8. 英文作文及美術	基礎美學賞析及小書製作(非技能訓練),有英文作文教材
9. 混齡學習(或分級)	可增加競爭力,合作力(有選擇性)
10. 英檢班	劍橋或全民英檢中級或以下

英文家教班蔡老師(Ms. Melody)

二十年英文教學經驗,（有美國學校英語教師證）量身定做的課程,依程度分級上課,適合幼  稚園到高中程度想學好英文的學習者,美國學校的教材和授課

內容,多元學習的課程設計.附有電腦教學補充教材,幽默豐富的

授課方式.歷屆學生皆成績大幅進步且優良. 平價收費,
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家教班：上午半日幼兒英文樂學班招生中~~~

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